Hola famílies!
Com ja sabeu al llarg del curs l'equip de mestres d'infantil ens hem anant formant en una metodologia que ajuda a potenciar les aptituds de cada alumne s’ensenya a partir de l’exploració, el descobriment, el joc, la pràctica, la col·laboració, la imaginació, la concentració o la comunicació. Les persones aprenen sempre millor mitjançant el contacte directe, la pràctica i el descobriment que no amb la instrucció directa. Sobretot, en les edats primerenques.
A continuació us deixem una petita explicació de la finalitat de cada ambient i un recull d'imatges dels i les alumnes gaudint de les diferents propostes.
L’Atelier és un espai dinàmic i viu on els infants poden crear, expressar, investigar i experimentar de forma lliure, autònoma i a la vegada cooperativa. La plàstica permet l’expressió espontània de pensaments i emocions. És l’espai on s’entén l’art com una eina més de comunicació.
L’Ambient Experimentem està format per microespais on els infants poden explorar activament les diferents propostes interactuant amb els elements, quantificant-los, mesurant-los, comprovant...i descobrint les seves pròpies destreses.
Com ja sabeu al llarg del curs l'equip de mestres d'infantil ens hem anant formant en una metodologia que ajuda a potenciar les aptituds de cada alumne s’ensenya a partir de l’exploració, el descobriment, el joc, la pràctica, la col·laboració, la imaginació, la concentració o la comunicació. Les persones aprenen sempre millor mitjançant el contacte directe, la pràctica i el descobriment que no amb la instrucció directa. Sobretot, en les edats primerenques.
Vam visitar altres escoles per saber més
sobre aquesta metodologia i vam crear tota una programació que dóna vida a tot
el que veureu a continuació.
De moment només
ho fem un matí a la setmana, però els infants ho agafen amb moltes ganes!
Però...què és
això dels ambients?
Hem dissenyat i organitzat a les aules i els espais comuns diferents ambients d'aprenentatges que busquen fomentar l'autonomia dels nostres alumnes sent subjectes totalment actius i participants del seu aprenentatge.
S'estructuren mitjançant la disposició planificada de diferents materials que provoquen l'interès dels nens i nenes, desenvolupant diferents continguts curriculars segons la planificació efectuada per les mestres.
Per a fer una aproximació als ambients n'hem desenvolupat sis en els nivells de I-4 I-5, i tres en I-3 que creiem poden donar resposta a les capacitats de l'etapa d'educació infantil i aproximar-los a la seva realitat i interessos.
Els ambients que realitzem a I-3 són:
Els ambients que realitzem a I-3 són:
- Atelier
- Experimentem
- Sensorial
A continuació us deixem una petita explicació de la finalitat de cada ambient i un recull d'imatges dels i les alumnes gaudint de les diferents propostes.
ATELIER
L’Atelier és un espai dinàmic i viu on els infants poden crear, expressar, investigar i experimentar de forma lliure, autònoma i a la vegada cooperativa. La plàstica permet l’expressió espontània de pensaments i emocions. És l’espai on s’entén l’art com una eina més de comunicació.
EXPERIMENTEM
SENSORIAL
Amb aquest ambient, es pretén fomentar el desenvolupament sensorial dels nens i nenes perquè, com ja sabeu, els infants entren en contacte amb el món que les envolta, amb el coneixement de l'entorn i de sí mateix a través dels sentits, de les sensacions.
Comentarios
Publicar un comentario